Выполните задание: Задание №21. Выполните задание

Содержание

Выполните задание 1 и 2. Там в тексте надо расставить пробелы, знаки препинания и тд. За

The Past Simple Tense (irregular verbs)Complete the table.Put, write, enjoy, do, live, see, read, fly,wash, draw, watch, drive, make, like, stay,plant

, travel, kiss, help, getRegular verbsPresentIrregular verbsPresentPastenjoyenjoedputput​

Supply prepositions where necessary.
1. Television programmes keep people informed … the latest achieve­ ments … different fields.
2. Everybody kn

ows that television is a very good way … entertain­ ment. But people begin to depend too much …it;they don’t often go out and they speak… each other less.
3. — Which is the most interesting TV channel?
— We have a choice … 15 channels, but I usually watch pro­ grammes … Channel 1.
4. — What do you watch most often… TV?
— I prefer sports programmes … anything else.
5. News … the radio is broadcast… regular intervals … the whole day.
6. A lot … TV viewers … the USA say that crime films which are
shown . .. television have a negative effect… young people.
7. There is no advertising … the Channel “Culture”. … the con­ trary, the viewers … other channels have to watch numerous ad­
vertisements … programmes.
8. A lot of TV time is occupied … trivial programmes which are
nevertheless watched … millions … viewers.

Помогите пожалуйстаЗадание 2​

Supply the correct prepositions.
1. We enclose … the letter our quotation … telephone equipment.
2. Further … our telephone talk … your Mr Smi

th we will be obliged
if you will send us all particulars … the Model CB machines.
3. We thank you … your offer … the 23rd March … pumps
… the delivery… June.
4. The compressors can be delivered … Odessa two weeks after we
sign the contract.
5. We are … close touch … the world market and know perfectly well
the prices … this type … machine.
6. You should take … consideration the fact that the reliability … these
compressors is different. .. that… the previous model.
7. The price depends … the quantity … the cookers you will order …
our company.
Your company has been recommended … us … Brown&Co. … whom we have been doing business … ten years. We shall be obliged … you if you enclose … the letter your catalogues and current quotation … all particu­ lars … the technical characteristics, prices, terms … payment and delivery. We are looking forward… your reply.

Помогите пожалуйста ​

Supply the correct forms of the verbs.
1. The goods can (to deliver) only six months after we (to sign) the contract.
2. From the quotation which (to

enclose) with the letter you (can, to learn) all particulars concerning the model.
3. New features (to develop) in our machines recently, and now they quite (to satisfy) the market demands.
4. Export packing (to be, to include) into the price.
5. A Letter of Credit (to be, to open) after you (to receive) our Notifi­
cation o f Readiness.
6. The capacity of the pumps (must, to increase) in the shortest possi­
ble time.
7. The shipment of compressors (can, to make) from St. Petersburg
within three weeks after your order (to receive).
8. The customers (must, to supply) with the first lot of the goods in
June this year.
9. We (can, to supply) the new model to your company at the price
of… per unit.

Помогите очень надо!!

Choose the correct forms of the verbs. Write the sen­ tences.
1. You should (discuss, have discussed) the terms of the transactions as soon as possibl

e, if you are interested in buying the dishwashers of this company.
2. Why didn’t you buy that dress? You should (buy, have bought) it. It fitted you perfectly.
3. I don’t think these shoes are comfortable. You should (try on, have tried) another pair.
4. You should (call, have called) on Jim yesterday. He wanted to see you.
5. You should (introduce, have introduced) some changes into the model last year.
6. You should (reserve, have reserved) accommodation at the Beach Hotel in advance as the hotel is usually full, especially at summer time.
7. We should (take part, have taken part) in the exhibition. It was a good chance to advertise the new models.
8. I think you should (drive, have driven) through the centre of Lon­ don. You will be able to see some wonderful buildings.
9. You should (make, have made) an appointment with the director of the plant in advance. He is a very busy man.

Помогите пожалуйста ​

Задания простые СРОЧНО! Пожалуйста на завтра СРОЧНО!!!

Посмотрите видеоэпизод «Модное решение» и выполните задание. — Модуль 3 Стиль во всём

[МУЗЫКА] [МУЗЫКА] [МУЗЫКА] [МУЗЫКА] Девочки, девочки! >> Да. >> Да. >> У нас осталась всего одна неделя до вручения дипломов. >> Ну да. >> И что? >> Это же праздник. >> Ну да. >> Ну так мы все должны быть красивыми, правда? >> Конечно. >> Ну? Вы в чём будете? Даш! Ты уже решила? >> Думаю. >> Варианты‐то есть? >> Да. >> Но не знаю, какой лучше. >> Ну чего тут думать, Дашк? У тебя есть новое маленькое чёрное платье. >> Ммм… Не платье, а мечта. И тебе оно очень идёт. >> Правда. >> Ну вот. >> Девчонки! Ваши горячие любимые пирожки с капустой готовы. Будете? >> Да! [БЕЗ_СЛОВ] [БЕЗ_СЛОВ] Наши любименькие, горяченькие. >> Даш, Даша, ну а ты чего? >> Не хочу. >> Она боится. >> Чего? Что не влезет в своё маленькое чёрное платье, если будет есть пирожки с капустой. >> Да, боюсь, потому что если я буду есть пирожки, то в маленькое платье я точно не влезу. >> Дашка, да брось ты. Неужели из‐за маленького платья стоит отказывать себе в больших удовольствиях? И если хочешь знать моё мнение, то маленькое и чёрное платье для нашего праздника совсем не подходит. >> Почему это? >> Объясняю: слишком гламурно. >> Ты серьёзно? >> Абсолютно. Поэтому ешь, сколько хочешь, я разрешаю. [БЕЗ_СЛОВ] >> Эээ! Не так много! >> И не так быстро. Настоящие подруги так не поступают. [СМЕХ] Ой, Дашка, >> Хорошо тебе, Таня, рассуждать. Сама‐то тощая, как устрица. >> Ты‐то в чём будешь на вручении дипломов? >> Сюрприз. >> Ну нет, мы так не договаривались. Никаких сюрпризов. >> Ну, девочки, вам же потом самим будет неинтересно. >> Ой, ну Натусик, ну отстань от человека. Ну хочет делать сюрприз, пусть делает,а? >> Угу. >> Лучше про свой наряд расскажи. [БЕЗ_СЛОВ] >> Ну девочки, вы же знаете, что я нашла работу в Петергофе в школе. >> Ну знаем, и что? >> Ну я купила учительский костюм. >> Хм… Но учительский костюм — это так скучно. >> Не скажи, у меня очень симпатичный костюм, классика. Светло‐бежевого цвета, кофе с молоком. Вот. >> Здорово, правда. >> Тебе очень идёт. >> Юль, а ты? >> Я буду в белом брючном костюме. >> Как невеста? >> Ну почему сразу «как невеста»? Как в белом, так сразу невеста, да? Нет, у меня будет просто нарядный деловой костюм. Вы увидите, ахнете! >> Ах! [ЗВОНОК] [ЗВОНОК] >> Алё! >> Милка, привет. >> Привет, Тань. >> Что делаешь? >> Да так, фигня, к зарубежке готовлюсь. >> Сможешь через час у меня? >> Срочно? >> Очень срочно, очень‐очень! >> Ну лечу. >> Угу, давай. >> Ну? Ну? Что случилось, с Димкой поссорились? >> Да ничего не случилось, проходи. [БЕЗ_СЛОВ] Так, помнишь, что у нас через неделю вручение дипломов? >> Да, помню, и что? >> Девчонки думают, как одеться по такому случаю? >> Ну? >> И я тоже думаю. >> Ну и? >> И я решила… Одеться улиткой! >> Как это? >> Ну пока точно не знаю, но я хочу на своём новом светло‐болотном платье сделать принт. >> А что будет за принт? >> Вот здесь будет нарисована улитка! >> Это что, такой прикол? >> Ну у меня же тема диплома про улиток. >> Фу! >> Ну что ты, они же такие хорошенькие! >> Всё‐равно фу. А что ещё, кроме принта? >> Сама ты фу! Ну, во‐вторых, хочу сделать либо причёску такую, либо шапку, как улитка. Только сомневаюсь. >> Почему? >> Всё‐таки вручение дипломов считается официальной церемонией, дресс‐код. А я буду одета так несерьёзно. >> Слушай, ты со своим красным дипломом имеешь право шутить, как хочешь. Здорово придумала, так нарядись. А я, когда буду получать диплом через год, и если он будет у меня такого же цвета, как и у тебя, я сделаю принт с портретом Хераскова. >> С каким ещё таким Херасковым? >> Ну у меня же тема «Полемики Хераскова». Это большой русский поэт. >> Совсем забыла со своими улитками. >> А ещё надену парик мужской XVIII века. >> А где ты парик возьмёшь? >> Это фигня. У меня у друга, у Андрея, мама в театре работает. Так что мы с тобой будем самыми прикольными. >> Угу. Точно. [СМЕХ] [МУЗЫКА]

РАБОТА 1. Часть 1. Прослушайте текст и выполните задание 1. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения.

Экзаменационная работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Экзаменационная работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Демонстрационный вариант Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа состоит из трёх частей, включающих в себя 15 заданий. На выполнение экзаменационной

Подробнее

15.3. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ?

15.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл фразы текста: «Рюмин будто впервые увидел свою роту, и судьба каждого курсанта вдруг предстала перед ним средоточием всего, чем может

Подробнее

Прочтите текст и выполните задания 2 15.


. Пробные варианты ОГЭ по русскому языку с ответами скачать бесплатно. ОГЭ РУССКИЙ ЯЗЫК. 9 класс. Прочтите текст и выполните задания 2 15. (1)В командировки мама и отец очень часто: они вместе проектировали

Подробнее

Зачет 4 по тестам ОГЭ

Зачет 4 по тестам ОГЭ Часть 1 Прослушайте текст и выполните задание 1 на отдельном листе(бланке ответов 2).Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения. 1 Прослушайте текст и напишите

Подробнее

Инструкция по выполнению работы

Русский язык. 9 класс 1 Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 4 часа (240 минут). Работа состоит из 3 частей. Часть 1 включает 1 задание (С1) и представляет

Подробнее

Текст для прослушивания

Русский язык. 9 класс. Варианты РЯ90301 90302 1 Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Объём

Подробнее

Москва учебный год

Москва 2017-2018 учебный год Экзаменационный словарь ГИА государственная итоговая аттестация, экзамен, предполагающий определенную процедуру проведения. ЕГЭ единый государственный экзамен, форма государственной

Подробнее

ББК K89. Коллектив авторов, МЦНМО, ISBN

ББК 74.268.1 K89 Кузнецов А. Ю., Задорожная А. С., Кузнецова Л. И., Сененко О. В. Подготовка к экзамену по русскому языку ОГЭ в 2016 году. Десять тренировочных вариантов. Электронное издание. М.: МЦНМО,

Подробнее

Инструкция по выполнению работы

Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа состоит из трех частей, включающих в себя 15 заданий. На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Подробнее

Прочтите текст и выполните задания 2 15.

Пробные варианты ОГЭ по русскому языку с ответами скачать бесплатно. ОГЭ РУССКИЙ ЯЗЫК. 9 класс. Прочтите текст и выполните задания 2 15. (1)Больше всего на свете я ценю дружбу! воскликнула Марина. (2)А

Подробнее

Экзаменационная работа

Экзаменационная работа для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2008 года (в новой форме) по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Район Город (населенный пункт)

Подробнее

ID_528 1/5 neznaika.pro

Вариант 6 Часть 1. Прослушайте текст и выполните задание 1 на отдельном листе. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения. 1 Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите,

Подробнее

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ

Русский язык. 9 класс Тренировочный вариант 1 от 30.10.2017 1 / 9 Основной Государственный Экзамен по РУССКОМУ ЯЗЫКУ, 9 класс Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа состоит из трёх частей,

Подробнее

Прочтите текст и выполните задания 2 15.

ФИПИ пробный ОГЭ по русскому Веньке здорово не повезло Пробные варианты ОГЭ по русскому языку с ответами скачать бесплатно. ОГЭ РУССКИЙ ЯЗЫК. 9 класс. Прочтите текст и выполните задания 2 15. (1)Веньке

Подробнее

Инструкция по выполнению работы

Экзаменационная работа для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2009 года (в новой форме) по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Район Город (населенный пункт)

Подробнее

ID_807 1/5 neznaika.

pro

Вариант 28 Часть 1. Прослушайте текст и выполните задание 1 на отдельном листе. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения. 1 Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите,

Подробнее

Вариант Пояснение.

Вариант 318751 1. Задание 1 4839. Текст, начинающийся словами «Можно ли одной исчерпывающей формулой определить, что такое искусство?» Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Исходный текст для

Подробнее

ID_684 1/5 neznaika.pro

Вариант 17 Часть 1. Прослушайте текст и выполните задание 1 на отдельном листе. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения. 1 Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите,

Подробнее

Экзаменационная работа

Экзаменационная работа для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2008 года (в новой форме) по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Район Город (населенный пункт)

Подробнее

Прочтите текст и выполните задания 2 15.


Пробные варианты ОГЭ по русскому языку с ответами скачать бесплатно. ОГЭ РУССКИЙ ЯЗЫК. 9 класс. Прочтите текст и выполните задания 2 15. (1)В детстве я очень, очень старалась полюбить театр, как мне велели:

Подробнее

Прочтите текст и выполните задания 2 15.

ФИПИ пробный ОГЭ по русскому Венька пришёл домой из Пробные варианты ОГЭ по русскому языку с ответами скачать бесплатно. ОГЭ РУССКИЙ ЯЗЫК. 9 класс. Прочтите текст и выполните задания 2 15. (1)Венька пришёл

Подробнее

Прослушайте текст и выполните задание C1 на отдельном подписанном листе. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения

Прослушайте текст и выполните задание C1 на отдельном подписанном листе. Сначала — страница №1/1

Вариант 26

Часть 1


Прослушайте текст и выполните задание C1 на отдельном подписанном листе. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения.

C1

Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.

Учтите, что вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом.

Объём изложения – не менее 90 слов.

Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.

У русских первопроходцев и искателей приключений была своя эпоха Великих географических открытий и цель – «Сибирская землица», и не за морями, а за Уральским хребтом. Водилось там пушнина, без которой на Руси было тяжело, ведь зимы у нас холодные. Был и легендарный герой – атаман Ермак Тимофеевич, личность и деяния которого до сих пор вызывают споры у историков.

Сведения о Ермаке до Сибирского похода противоречивы. Как писал Н.М. Карамзин, «Ермак был роду безвестного, но душою великой». Большинство историков считает его донским казаком, некоторые – жителем Приуралья. Он был атаманом казацкой шайки, грабившей суда на Волге. Спасаясь от московских воевод, Ермак направился по реке Чусовой к купцам и промышленникам Строгановым. Нанятый ими для охраны своих владений, Ермак помогал обороняться от инородцев. Получив от Ивана IV разрешение выдвинуть форпосты на Обь и Иртыш, Строгановы, снарядили военную экспедицию для защиты своих владений от набегов Сибирского ханства. Человек большого военного опыта, Ермак возглавил дружину и в 1581 году отправился во владения сибирского хана Кучума.

Ермак разгромил татарских князьков. Его успех объясняется наличием у казаков огнестрельного оружия и верной тактикой, при которой противника вынуждили биться там, где нельзя использовать конницу.

Кучум направил против Ермака войско под командованием племянника, но в трехдневном сражении войско Кучума было разбито, столица ханства захвачена.

Разгром Сибирского ханства означал возможность захвата зауральских земель. Ермак отправил посла к Ивану Грозному с известием о покорении новой страны и обратился за помощью. Царь послал ему 500 стрельцов, но этого было недостаточно.

Кучум неожиданно напал на небольшой отряд Ермака. Казачий отряд был уничтожен. Атаман, спасаясь от преследователей, пытался добраться вплавь до струга, но под тяжестью кольчуги утонул. (259 слов)

(По Ю.А. Пелевину и материалам журнала «Вокруг света»)

Часть 2


Прочтите текст и выполните задания A1 – A7; B1 – B14. К каждому заданию A1 – A7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком.

(1)Сад залило неспокойной водой. (2)Огромные банановые листья, юкковые шапки, сбитые волнами ветви мушмулы, лавра и магнолий колыхались в воде. (3)Высокая многолетняя пальма была сломана волной, и ее большую и прекрасную зеленую голову унесла вода.

(4)Погода была особенной в этот день: тяжело, низко стояла над морем черная туча, вспыхивали молнии. (5)Ноябрьский воздух был необычайно теплым, и при каждом набеге волны ощущался влажный жар, шедший из моря.

(6)Люди невольно отступали, когда волна, склонив чугунную голову, неслась по финишной прямой к берегу, заслоняя своим огромным телом не только море, но и все небо. (7)Над морем вспыхивали молнии, а в горах шел снег. (8)На плавной крутизне горных склонов, среди рыжей, красной и зеленой листвы сияла новорожденная зима.

(9)Волна, пригибая и подминая вздрагивающую землю, взбегала на берег… (10)Море в этот день было сильней земли. (11)В дыму вдруг вырастали обтесанные водяные стены, и тут же тысячетонные обломки воды летели вкривь и вкось, рушились на землю. (12)Вода стала черной от подхваченного ею несметного миллиона гальки и груд песка. (13)И из этой полукаменной, тяжелой и черной воды рождались ворохи белых летучих брызг. (14)Вода была теплей воздуха, и парное тепло от разгоряченных водяных туш усиливало ощущение одухотворенности природы – море казалось живым.

(15)От пушечных ударов дрожала набережная, высокие эвкалипты, дома, и казалось, что горы дрожали тоже.

(16)Да, это была самая тяжелая артиллерия, артиллерия резерва главного командования, но не того командования, которое осуществляют земные маршалы и генералиссимусы. (17)Это был гнев грозного и милосердного главного командования, чья ставка и штаб артиллерии были скрыты за нависшими тучами.

(18)Истопники и уборщицы, подавальщицы из столовой, вытаскивая из затопленного водой дома ковры, кресла, свернутые в узлы портьеры, свертки постельного белья, то и дело оглядывались на море и говорили с восторгом:

– Красиво как, как красиво…

(19)Праздничный подъем и оживление испытывали оглушенные грохотом люди, с лицами, мокрыми от водяной пыли…

(20)Какое-то странное желание томило душу, и хотелось, чтобы еще сильней дрожала земля от морских ударов. (21)Люди словно участвовали в гневе моря; сила моря не принижала человека, а делала счастливым, наполняла его торжеством.

(По В. Гроссману)


А1

Какое из высказываний, приведённых ниже, содержит ответ на вопрос: «Почему автор пишет, что погода была особенной в этот день»?

1) В этот день было затмение.

2) Тепло, исходящее от моря, конрастировало со снегом в горах.

3) Был ливень, гром и молния.

4) Гром и шторм на море пугали людей.


А2

Почему рассказчик, описывая море, говорит, что оно «в этот день было сильней земли»?

1) Оно было теплым.

2) Сила моря наполняла человека торжеством.

3) От ударов морской стихии дрожали горы.

4) Огромные волны рушились на землю, сметая все на своем пути.


А3

Как характеризует восприятие стихии людьми информация, заключённая в предложениях 18 – 21?

1) Люди пугались грома и были подавлены разгулом стихии.

2) Они были заворожены силой и великолепием морской стихии.

3) Люди любовались снегом, покрывшим разноцветные листья.

4) Люди были обеспокоены тем, что дома затопило.


А4

Укажите, в каком значение употреблено в тексте слово «подъём» (предложение 19)

1) дорога вверх

2) пробуждение

3) нарастание

4) возбуждение


А5

Ниже даны пары предложений из прочитанного текста. В какой из этих пар во втором предложении имеется дополнение того, о чём говорится в первом?

1) 4 и 5.

2) 9 и 10.

3) 14 и 15.

4) 20 и 21.


А6

Выберите верное продолжение ответа на вопрос: «Почему рассказчик, описывая разгул стихии, использует книжные слова «одухотворённость», «тысячетонные», «несметные»?»

Использование этих слов говорит о…

1) желании показать истинные масштабы буйства стихии.

2) научном стиле текста.

3) использовании смысловой градации.

4) индивидуальном стиле автора.


А7

Укажите, какое средство речевой выразительности используется в выражении: «среди рыжей, красной и зеленой листвы сияла новорожденная зима».

1) метонимия

2) сравнение

3) метафора

4) оксюморон


Ответы на задания B1 – B14 записывайте словами или цифрами, разделяя их, если нужно, запятыми.

B1

Замените описательный оборот ПОДАВАЛЬЩИЦЫ ИЗ СТОЛОВОЙ из предложения 18 стилистически нейтральным словом-синонимом. Напишите этот синоним.

Ответ:


B2

Из предложений 10 – 14 выпишите слова с чередующейся безударной гласной в корне

Ответ:


B3

Из предложений 6 – 14 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «На конце приставки пишется , если после неё следует буква, обозначающая глухой согласный».

Ответ:


B4

Из предложений 1 – 8 выпишите слово, правописание НН в котором объясняется тем, что одна Н находится в корне, а вторая – в суффиксе.

Ответ:


B5

В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые, выделяющие обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.

Люди невольно отступали,(1) когда волна,(2) склонив чугунную голову,(3) неслась по финишной прямой к берегу,(4) заслоняя своим огромным телом не только море,(5) но и все небо.

Ответ:


B6

В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложносочинённого предложения.

От пушечных ударов дрожала набережная,(1) высокие эвкалипты,(2) дома,(3) и казалось,(4) что горы дрожали тоже.

Ответ:


B7

В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложноподчинённого предложения.

Да,(1) это была самая тяжелая артиллерия,(2) артиллерия резерва главного командования,(3) но не того командования,(4) которое осуществляют земные маршалы и генералиссимусы. Это был гнев грозного и милосердного главного командования,(5) чья ставка и штаб артиллерии были скрыты за нависшими тучами.

B8

Замените словосочетание ГОВОРИЛИ С ВОСТОРГОМ (предложение 18), построенное на основе связи управление, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание.

Ответ:


B9

Выпишите грамматическую основу предложения 1.

Ответ:


B10

Среди предложений 1 – 8 найдите предложения с обособленным определением. Напишите номера этих предложений.

Ответ:


B11

Среди предложений 9 – 15 найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.

Ответ:


B12

Укажите количество грамматических основ в предложении 20.

Ответ:


B13

Среди предложений 1 – 8 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.

Ответ:


B14

Среди предложений 9 – 17 найдите сложное предложение с сочинительной и бессоюзной связью. Напишите номер этого предложения.

Ответ:

Часть 3


Используя прочитанный текст части 2, выполните на отдельном подписанном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий: С2.1 или С2.2. Перед написанием сочинения запишите номер задания: С2.1 или С2.2.

Н

С2.1

апишите сочинение-рассуждение «Что такое прямое и переносное значение слов».

Обдумывая ответ на вопрос, прочитайте ещё раз текст.

Найдите и приведите 2 примера из прочитанного текста, иллюстрирующие ваше понимание прямых и переносных значений слов.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование (избегайте чрезмерного цитирования).

Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.


С2.2

Напишите сочинение-рассуждение.

Объясните, как вы понимаете значение фразы «Какое-то странное желание томило душу, и хотелось, чтобы еще сильней дрожала земля от морских ударов. Люди словно участвовали в гневе моря; сила моря не принижала человека, а делала счастливым, наполняла его торжеством».

Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование (избегайте чрезмерного цитирования).

Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком..

Испытания башни (1 и 2 неделя) — чит-карты и прохождение

Испытания Тараны и Разиэля — это первые блоки испытаний, доступные в разделе «Испытания Башни». Не знаю, по какой причине все так сложно и иерархично, но  факт остается фактом — гулять по карте придется.

Обновление 16.10 обрадовало игроков новыми испытаниями. И если в нашем случае обрадовались мы, конечно, в кавычках, то в вашем, радость наверняка искренняя. Ведь благодаря этим испытаниям можно получить кучу опыта и попутешествовать по карте. Однако, как же это нелегко…

Выполните необычные и более редкие задания

В данном блоке у меня есть для вас отличный лайфхак! Чтобы быстро выполнить данное задание и не терзать себя редкими испытаниями, заходите в игру и берите задания у персонажей. За каждое выполненное вам будет начислено по 1 необычному испытанию.

Почти у каждого персонажа в фортнайт есть миссии, которые подходят для вашего прохождения.

Найдите Тарану

Тарана — персонаж на карте 16 сезона, и найти ее можно в Дикой деревне.

Просто поговорите с ней и она даст вам новые задания.

Добудьте артефакты для Тараны

Задания на поиск предметов никогда не закончатся, и на этот раз нас просят найти таинственные артефакты.

Все артефакты расположены в пределах Дикой Деревни. Первый из них можно найти в небольших стойлах около дороги. Вы подберете фотографию Джоунси в необычной рамке.

Чтобы отыскать второй, бегите в противоположный конец Деревни к вышке. Под лестницей вы найдете точно такой же портрет.

Последний портрет лежит на заправке в полуразрушенной комнате, за деревом вы и найдете последний артефакт.

Поговорите с Тараной

После всех этих поисков отправляйтесь обратно к Таране и поговорите с ней.

Найдите вора

После того, как вы нашли все артефакты и поговорили с Тараной по душам, она отправит нас на поиски вора, то есть Разиэля. Искать его не составит труда, ведь Тарана сразу говорит, где его искать – в Колосящемся Колизее.

Воспроизведите последнюю запись и вернитесь к Разиэлю

Чтобы найти кассету, а именно последнюю запись, направляйтесь к западной разрушенной стене Колизея. Прямо напротив поля с кукурузой, на камушке лежит та самая кассета.

После взаимодействия с ней возвращайтесь к Разиэлю. Он обещает расшифровать полученное послание взамен на помощь.

Выполните необычные и более редкие задания

Чтобы выполнить данное испытание, воспользуйтесь советом выше.

Добудьте волчий клык, клык кабана и 3 пера курицы по просьбе Разиэля

Чтобы добыть клык, вам необходимо убить волка. С него выпадет нужная вещь и можно идти искать кабана, ведь с ним схема схожая. После убийства кабана также подбирайте клык и отправляйтесь к курицам. С них будут выпадать перья, когда-то 1, когда-то 2. После сбора необходимых предметов испытание завершится.

Ниже представлена карта животных:

Найдите артефакт последователей культа в Башне по просьбе Разиэля

Очередной артефакт и от очередного персонажа в фортнайт. Чтобы его добыть, прилетайте в южный от башни дом в локации Башня.

Все, что потребуется сделать, — это украсть артефакт со второго этажа хибарки. Артефакт будет светиться синим, так что вы его ни за что не пропустите!

Добудьте талисман последователей культа у стража, чтобы Разиэль смог доделать маскировку

Чтобы добыть талисман, вам необходимо прилететь к любому (из представленных точек ниже) Стражу и убить его. После смерти Стража на земле появится талисман, который и нужно будет подобрать.

Вернитесь к Разиэлю

Придите обратно к Разиэлю и поговорите с ним.

Выполните необычные и более редкие задания

Чтобы выполнить данное испытание, воспользуйтесь советом выше.

Используйте маскировку и ударьте по трем издающим звуки кристаллам в Башне

Это последнее задание Разиэля, доступное для 1-2 недель в фортнайт.

Чтобы использовать маскировку, необходимо прилететь к камушкам возле локации Башня. Там будет лежать что-то, что в моих глазах опознанию не поддается. Это необходимо использовать и двигаться дальше.

Далее поднимайтесь на Башню и ищите розовые ?лужи? рядом со стенами, чтобы ударить их киркой. Точный и понятный путь показан в ролике, но ниже как всегда есть карта.

Как выполнить все задания Шпион, выйди вон в Fortnite

Привет, народ! Недавно в Фортнайт появился новый режим Шпион, выйди вон. Это творческий режим, который будет временно доступен в игре.

Сам режим напоминает игру Among Us, по которой я писал пару гайдов, один из них доступен по ссылке ниже.

Как играть в режим Шпион, выйди вон.

Тут нет ничего сложного, есть два типа персонажей кем вы можете быть, это: Шпион (Spy) или Дворецкий (Butler).

Как играть за Дворецкого.

Когда вы будуте играть за дворецкого вам нужно выполнять задания (о них ниже). За каждое выполненное задание вы будете получать золотые монеты, которые нужно сдавать в депозит (он на скрине выше), чтобы приблизить вашу команду к победе!

Всего игрокам нужно собрать 54 монеты. Также вам нужно узнать кто из игроков Шпион. Возможно вы видели, что кто-то вел себя подозрительно или вообще убил другого игрока на ваших глазах, то жмите кнопку тревоги в центре зала, возле депозита!

После того как вы или кто-то другой нажал на кнопку тревоги, все игроки попадают в комнату голосования. Если вы уже знаете кто шпион, или кого-то подозреваете, то выстрелите по кнопке напротив этого игрока или по кнопке посередине, если хотите воздержаться от голосования. Тот игрок, который наберет больше всего очков — вылетает из игры, даже если он не был шпионом! На скрине выше я был шпионом и меня вычислили, но могут выкинуть и не виновного игрока, в общем обычно так и бывает

Как играть за Шпиона.

Играя за шпиона вам нужно просто убивать игроков, и стараться, чтобы вас не заметили, ниже в заданиях я описал процесс. Шпион также может выполнять задания, чтобы получать за них монеты.

На монеты игроки могут покупать перки, например на скрине выше автомат с перком для ускорения передвижения. Покупать перки не обязательно.

Вместе с новым режимом появились четыре новых задания, одно из них эпическое. Я уже все их выполнил и в этой статье на Гаджетплей хочу поделиться своим опытом.

Как выполнить задания.

Все задания я выполнил за вечер (1-1,5 часа). Поначалу я вообще ничего не понимал и хотел даже выйти из режима, но когда понял, что это по сути Among Us, то быстро разобрался, что нужно делать!

Нуар.

Эта миссия доступна только агентам.

  • Выполните все задания Шпион, выйди вон 0/3.

Просто выполнить три задания, которые описаны ниже.

Нуар

Ты разведчик? Или может, контрразведчик?

  • Играйте в матчи Шпион, выйди вон 0/5.

Думаю, тут все понятно, просто играть в новый творческий режим

Нуар

Делай что нужно.

  • Убейте игроков в матчах Шпион, выйди вон 0/3.

Убивать игроков можно только когда вы играете за Шпиона. На сколько я понял (может это и не так) стать шпионом можно только случайно, то есть вы не можете выбрать за кого играть, игра выбирает случайно кому быть шпионом.

За 1-1,5 часа игры я был шпионом 2 раза, причем подряд. За это время я успел убить 3 игроков, чтобы выполнить задание. Если вы стали шпионом, то на экране будет написано:  You are a Spy! (ты шпион).

Никакого оружия у вас не будет (по крайней мере у меня ничего не было). Когда на экране появится надпись: Weapon Ready — Press the Fire button near a player to Eliminate, это значит, что вам стала доступна атака. Нужно просто подойти к игроку и нажать кнопку Огонь (кнопка атаки, выстрел, удар киркой). Игрок умирает с 1 удара.

Нуар

Постарайся, чтобы тебя не раскрыли.

  • Выполните задания в матчах Шпион, выйди вон 0/25.

Задания предельно просты, можно выполнить все 25 всего за 1 бой (как повезет). Основные задания, это установка таймеров, они просто повсюду, чтобы их было легче найти на экране светятся звездочки.

Подходим к таймеру и активируем его долгим нажатием.

Задание выполнено!

Также я находил задание по доставке драгоценностей. Например на скрине выше нужно взять драгоценность и отнести ее в галерею.

Смотрим где на карте галерея и относим туда драгоценность, там будет специальное место. Задание выполнено.

Ну вот в общем и все, за выполнение всех заданий главным призом будет эпический скейт, также по пути вы получите праздничные: украшение на спину, дельтаплан и музыку. Удачи!

Прочитайте текст и выполните задания А 1 — А 4, В 1

ГИА по русскому языку 8 класс. Прочитайте текст и выполните задания А 1 — А 4, В 1 — В 12

Человеческий коридор

(1) Это было в сорок первом году. (2) Тёмная и суровая Москва, спасая нас, детей, от войны, погрузила в поезда и отправила в Сибирь. (3) Мы ехали медленно, задыхаясь от недостатка кислорода и страдая от голода.

(4) В Челябинске нас высадили и повели на вокзал. (5) Была ночь.

(6) – Здесь есть пища, — сказал Николай Петрович, сутулый, жёлтый от болезни человек.

(7) Вокзал хлестанул по глазам ярким светом. (8) Но скоро мы увидели и другое. (9) Многотысячная толпа беженцев осаждала единственный ресторан. (10) Там шевелилось что-то чёрное, и ухало, и

кричало. (11) Ближе к нам, прямо на рельсах, стояли, сидели, лежали люди. (12) Здесь начиналась очередь.

(13) Мы стояли и смотрели на окна. (14) Там было тепло, там раздавали людям горячую, дымящуюся жизнь, наполняя ею тарелки. (15) Потом встал наш Николай Петрович на ящик и что-то закричал. (16) И

нам было видно, как он нервно вздёргивает острые плечи. (17) И голос у него был слабый, голос чахоточного человека. (18) Кто из этих голодающих, сутками простаивающих беженцев сможет его услышать?..

(19) А люди вдруг зашевелились. (20) Они подались назад, и маленькая трещинка расколола чёрную толпу. (21) А потом мы увидели ещё: какие-то люди взялись за руки и образовали коридор. (22)

Человеческий коридор…

(23) Я потом побродил немало, но всегда мне казалось, что я не перестаю шагать этим человеческим коридором. (24) А тогда – мы шли через него, качающийся, живой, трудный. (25) И мы не видели лиц,

просто стена больших и верных людей. (26) И яркий свет вдали. (27) Свет, где нам было очень тепло, где и нам отвалили по целой порции жизни, горячей жизни, наполнив ею до краёв дымящиеся тарелки.

(А.И.Приставкин)

А 1. Почему случай, произошедший в Челябинске в 1941 году, навсегда запомнился А.И.Приставкину?

1) Он в первый раз увидел незнакомый город.

2) Он был потрясён великодушием и самоотверженностью людей.

3) У него появилось много новых друзей, его сверстников.

4) Он в первый раз ехал на поезде.

А 2. Какое средство художественной изобразительности писатель использовал в предложении 20?

1) эпитет; 2) олицетворение;

3) сравнение; 4) метафору

А 3. Почему в рассказе пища неоднократно называется жизнью (предложения 14, 27)

1) В ресторане была дорогая, изысканная пища.

2) Дети не знали, какие именно блюда раздавали в ресторане.

3) Для голодных, измученных детей горячая пища была крайне необходима.

4) Всем беженцам, которым удалось поесть в ресторане, блюдо очень понравилось.

А 4. Укажите, в каком значении употребляется слово «слабый» (предложение 17).

1) не тугой, не плотный

2)некрепкий, ненасыщенный

3) отличающийся малой силой, мощностью

4) плохой, неискусный

В 1 Из предложений 7-9 выпишите слова с безударными гласными в корне, НЕ ПРОВЕРЯЕМЫМИ ударением.

В 2. Из предложений 13-18 выпишите слова, правописание ПРИСТАВОК в которых зависит от глухости (звонкости) звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.

В 3. Из предложений 7-12 выпишите слово, в состав которого входят ДВА КОРНЯ.

В 4. В предложениях 2-9 найдите слово, в котором правописание НН определяется правилом: «В наречиях на -О и –Е пишется столько же Н, сколько в прилагательных и причастиях, от которых они образованы». Выпишите найденное слово.

В5. Определите тип односоставного предложения 22.

В 6. В данных предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при ДЕЕПРИЧАСТНЫХ ОБОРОТАХ.

Тёмная и суровая Москва, (1) спасая нас, (2) детей, (3) от войны, (4) погрузила в поезда и отправила в Сибирь. Мы ехали медленно, (5) задыхаясь от недостатка кислорода и страдая от голода.

В 7. Из предложения 15 выпишите словосочетание с типом связи ПРИМЫКАНИЕ.

В 8. Замените словосочетание ОТ НЕДОСТАТКА КИСЛОРОДА(предложение 3), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласования. Напишите получившееся словосочетание.

В 9. В данных предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при УТОЧНЯЮЩЕМ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕ.

Там шевелилось что-то чёрное, (1) и ухало, (2) и кричало. Ближе к нам,(3) прямо на рельсах, (4) стояли, (5) сидели, (6) лежали люди.

В 10. Среди предложений 8–13 найдите предложение(-я) с однородными членами. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

В 11. Из предложения 14 выпишите его ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ.

В 12. Укажите количество грамматических основ в предложении 23.

.

Метафора

лекс.

Переносное значение слова, основанное на сходстве

Сонное озеро города (А.Блок). Сугробов белые телята (Б.Ахмадулина)

Олицетворение

лекс.

Перенесение свойств человека на неодушевлённые предмет Утешится безмолвная печаль, 
И резвая задумается радость… (А.С.Пушкин)ы

Сравнение

лекс.

Сопоставление двух предметов, понятий или состояний, имеющих общий признак. Да, есть слова, что жгут, как пламя.                                                  (А.Твардовский)

Эпитет

лекс.

Образное определение, характеризующее свойство, качество, понятие, явление

Но люблю я, весна золотая,
Твой сплошной, чудно смешанный шум… 
(Н.Некрасов)

Ответы на задания ГИА по русскому языку 8 класс

2

А2

4

А3

3

А4

3

В1

вокзал,

ресторан

В2

раздавали

вздергивает

В3

многотысячная

В4

медленно

В5

назывное

В6

1,4,5

В7

потом встал

В8

от кислородного недостатка

В9

3,4

В10

10,11,13

В11

было тепло, раздавали

В12

3

заданий — 10 шагов к завершению того, что вы начали | Элеонора Маккенна

Начать проект легко. Для многих из нас завершение проекта — это сложная задача. Вот мое руководство по выполнению задач.

«Решите свою самую важную задачу. Начните немедленно и работайте над этой задачей с самодисциплиной, пока она не будет выполнена на 100%. В жизни успех приходит от выполнения задач. Это не от работы над задачами, это от выполнения задач. Только когда вы выполняете задачи, вы добиваетесь успеха.
— Брайан Трейси

Усилия действительно имеют значение только тогда, когда мы заканчиваем работу. Любой может воодушевиться первоначальной идеей, начать делать наброски и конструировать … Только когда нам приходится заниматься менее интересными вещами, все начинает разваливаться, а проекты остаются на полках. Для многих из нас сложнее всего выполнять задания.

Для этого может быть много причин — для меня это обычно страх быть осужденным (но я над этим работаю).

В январе этого года — когда большинство людей составляет список вещей, которые они хотят начать в 2017 году, я сел писать свой список.Это заставило меня подумать обо всех проектах, которые я начал, но не закончил, и решил, что это будет год, когда я завершу то, что намеревался сделать.

Одна из вещей, которую я действительно хотел сделать, — это снова начать писать. Раньше я пробовал несколько раз, но всегда останавливался на одном и том же месте: проектировании и разработке моей темы WordPress. Раньше я бы создал свою собственную тему, но был бы недоволен ею. В январе этого года я купил и установил существующую тему. В то время как обычно разработка и создание темы занимали недели, у меня все было настроено за один вечер.

«Tús maith, leath na hoibre»

— ирландская пословица, означающая «хорошее начало — половина дела» (или «хорошее начало — половина дела»).

Вот мои советы не только о том, чтобы начинать новое, но и о том, как их закончить, потому что главное — закончить.

Будьте избирательны в том, на чем вы решите сосредоточить свою энергию. Ваше время драгоценно, поэтому будьте осторожны с тем, с кем вы решите проводить время и на что вы решите его тратить.

Работая с технологиями, почти у каждого есть хорошая идея для приложения или веб-сайта. Я научился больше ничего не говорить, чтобы сосредоточиться исключительно на нескольких вещах, которые я хочу закончить до конца года.

Прислушайтесь к совету Мари Форлео и «очистите и сократите» свой список дел.

Теперь, когда вы определились с кратким списком тщательно отобранных целей, которых нужно достичь, пора составить подробный план. Как выглядит «завершение этого проекта»? Для одного из моих проектов я просто создал набор дизайнов.В другом проекте речь шла о составлении списка возможных названий статей и об обязательстве публиковать статью каждую неделю.

Не бывает такого понятия, как «у меня нет времени». У всех нас одинаковое количество времени, одинаковое количество часов в день. Однако все начинает отличаться тем, что у всех разные приоритеты. У меня не всегда есть время, чтобы играть на PS4 столько, сколько мне хотелось бы, но это потому, что игра на PS4 не входит в число моих приоритетных задач. Семья — мой главный приоритет.Затем чтение, письмо, обучение, рисование и конструирование… PS4, хотя я люблю ее, вероятно, не входит в десятку лучших.

Чтобы выполнять задачи, вам нужно сделать это приоритетом. Посмотрите в свой календарь и посмотрите, когда можно найти время, чтобы поработать над завершением проекта.

Можно прийти на работу на час раньше и потратить этот час на письмо. Есть ли способ достичь своей цели, более эффективно используя потраченное впустую время? Например, если ваша цель — читать больше, вы могли бы принести книгу утром в поезд? Или слушать аудиокнигу в машине? Подумайте, сколько времени доступно, и используйте его в своих интересах.

Теперь, когда вы спланировали, как вы собираетесь завершить свой небольшой список проектов, и определили, когда вы собираетесь над ним работать, убедитесь, что вы это делаете.

Поскольку в этом году я хотел сосредоточиться на написании статей, я написал список названий блогов на своей доске Trello. Каждую неделю я отмечаю, что написал. Это означает, что я не теряюсь в мозговом штурме, когда должен писать.

Если ваша цель состояла в том, чтобы начать побочную суету, возьмите на себя обязательство тратить несколько часов каждую неделю (или все, что вы можете сэкономить) и придерживайтесь этого.

После того, как вы решили тратить определенное количество времени каждую неделю (или каждый день) на свой проект, установите крайний срок. Нет неразумных целей, только необоснованные сроки. Если вы пропустите дедлайн, установите другой срок.

Смысл крайнего срока — остановить вас от бесконечного Lucassing *.

(* Lucassing — когда вы продолжаете возиться с чем-то, что было прекрасно с самого начала, в стиле Джорджа Лукаса и оригинальных фильмов «Звездных войн»)

Дизайнеры виноваты в том, что возятся с вещами до тех пор, пока они не станут идеальными, тогда как на самом деле совершенства не существует.По этой причине я бы рекомендовал начать побочный проект с напарником. Таким образом они не дадут вам попасть в колодец итераций.

Как выглядит «готово»? Это живое развертывание? Определенное количество подписчиков или пользователей? Прочитать определенное количество книг?

Лучший способ узнать, действительно ли вы закончили проект, — это увидеть финишную черту. Это будет отличаться в зависимости от множества факторов, но если вы можете подумать о том, как выглядит успех, это даст вам четкую цель, к которой нужно стремиться.Это значительно упростит выполнение задач. Когда у вас есть конечная цель, также важно отслеживать свой прогресс.

Однажды я прочитал статью о том, что «список выполненных работ» так же важен, как «список дел», и я согласился. Иногда, когда вы много работали над чем-то в течение долгого времени, вы не видите всей проделанной работы — только то, что осталось.

Время от времени просматривайте заархивированные элементы в Trello или готовые элементы в Wunderlist.Вы начнете ценить, как много вы сделали, и, надеюсь, избавитесь от усталости, связанной с долгой работой над одним и тем же проектом.

Ранее я упоминал, что пытался спроектировать и создать свою собственную тему WordPress, но чтобы ускорить процесс, ранее в этом году я просто заплатил за одну. Когда я застреваю, я прошу кого-нибудь о помощи. Советую поступить так же.

Если в вашем офисе есть кто-то, кто может больше разбираться в коде, дизайне или маркетинге, пригласите его на обед и расскажите о своем проекте.У них может быть решение, необходимое для завершения вашего проекта.

Недавно я нашел нужный мне ответ от моего коллеги, который знал об инструменте развертывания, о котором я никогда не слышал, поэтому я настоятельно рекомендую вам спросить других, если вы чувствуете себя застрявшим.

Самое главное — получить награду по достижении финишной черты. Вся работа и отсутствие развлечений делают Джека чем-то особенным. Я твердо уверен, что вознаграждение должно быть пропорционально выполненному вами проекту. Следует отмечать акции, новые рабочие места и запуск новых продуктов.

8 советов по управлению задачами, чтобы перестать откладывать на потом и сделать больше

Тонны стратегий управления временем были разработаны сотнями людей на протяжении многих лет, чтобы помочь вам сделать больше за меньшее время. Вот 6 моих любимых советов по управлению задачами, которые помогут вам перестать откладывать на потом работу и личную жизнь.

Подумайте, какая из этих идей может быть для вас наиболее полезной прямо сейчас, в вашей текущей ситуации.

1) Управляйте и систематизируйте свои задачи на бумаге

Тщательно подготовьтесь, если вы хотите добиться цели. Заранее запишите каждый этап работы. Прежде чем начать, разбейте задание на составные части. Просто записав каждую деталь и тщательно подготовившись заранее, вы сможете перестать откладывать на потом.

2) Полная подготовка к каждой задаче

Во-вторых, будьте полностью готовы к каждой задаче, над которой вы работаете.

Когда вы садитесь за работу или приступаете к делу, убедитесь, что у вас есть все под рукой, чтобы вам не пришлось вставать или двигаться, пока задача не будет выполнена.Полная подготовка — мощный мотиватор для продолжения выполнения задачи до ее завершения.

3) Делайте небольшие шаги для управления своими задачами

Правило 80/20 гласит, что на 20% задачи часто приходится 80% ее ценности.

Вероятно, именно это имел в виду Конфуций, когда сказал, что «« Путешествие в 1000 лиг начинается с одного шага ».

Сделав хотя бы один маленький шаг, чтобы начать работу, вы часто обнаруживаете, что продолжаете ее выполнять до конца.

4) «Нарезка салями» для ваших задач

Так же, как вы никогда не попробуете съесть целую буханку салями за один раз, не пытайтесь взять на себя всю работу с самого начала. Иногда лучший способ перестать откладывать на потом и завершить большую работу — это взять небольшой кусочек и закончить его, как если бы вы съели кусок салями и съели его.

Когда вы выбираете небольшую часть задачи, а затем дисциплинируете себя, чтобы выполнить ее и оставлять ее позади, это часто дает вам импульс, необходимый для борьбы с инерцией и прекращения откладывания на потом.

5) Выберите 5-минутную задачу и начните с нее

Подобно тому, как кусок швейцарского сыра полон дырок, вы относитесь к своей задаче как к куску сыра и пробиваете в нем дыры.

Выберите пятиминутную часть работы и делайте только ее. Не беспокойся обо всей работе.

Например, если вы хотите написать статью или книгу, разбейте задачу на небольшие части, выполнение которых занимает определенное количество времени, и выполняйте по одному небольшому кусочку за раз, когда у вас есть возможность.

Многие авторы начинают писать по одной странице в день. Если вы занимаетесь исследованием, вы можете читать по одной статье за ​​раз. Многие люди пишут полные книги о самолетах или получают диплом в колледже с небольшими перерывами между другими занятиями. Если вы писали по одной странице в день в течение года, к концу года у вас была бы книга из 365 страниц.

6) Выполните задание, которое вызывает у вас наибольший страх или беспокойство

Часто это связано с преодолением страха неудачи или отказа со стороны кого-то другого.

В продажах это может быть связано с поиском. В менеджменте это может быть связано с дисциплинарным взысканием или увольнением сотрудника. В отношениях это может быть связано с неприятной личной ситуацией.

В любом случае вы будете более эффективны, если сначала разберетесь с тем, что вызывает у вас самые сильные эмоциональные страдания или страх. Часто это помогает преодолеть затор в вашей работе и освободить вас морально и эмоционально, чтобы добиться цели.

7) Начните свой день с самого неприятного дела

Покончите с собой и за вами.Все остальное до конца дня по сравнению с этим покажется проще.

В недавнем исследовании сравнивали две группы людей. Одна группа утром приступила к выполнению программы упражнений. Вторая группа приступила к выполнению программы упражнений по вечерам после работы. Исследователи обнаружили, что через шесть месяцев утренняя зарядка все еще была в программе.

Начало дня с упражнений с большей вероятностью приведет к выработке привычки к регулярным упражнениям, чем откладывание их до конца дня, когда было легче оправдываться и откладывать дела на потом.

8) Подумайте о негативных последствиях, если вы не закончите

Что будет с вами, если эта работа не будет выполнена в срок?

И страх, и желание — отличные мотиваторы человеческого поведения. Иногда вы можете мотивировать себя желанием получить вознаграждение за выполнение задачи. Иногда вы можете мотивировать себя к действию, думая о негативных последствиях и о том, что с вами случится, если вы не сделаете то, что обещали.

Прежде чем мы подведем итоги, я хотел бы предложить вам поделиться с друзьями и подписчиками: начните с мыслей о конце.Как бы выглядел ваш проект, если бы он был завершен и превосходен во всех отношениях?

Я хотел бы услышать от вас, поэтому мой вопрос сегодня: что вы делаете, чтобы помочь получить мотивацию и перестать откладывать на потом?

Оставьте комментарий ниже, и я обязательно свяжусь с вами.

Что вы думаете об этих советах по управлению задачами? Вы сами пробовали что-нибудь из них? Если вы знаете другие эффективные способы прекратить откладывать дела на потом, поделитесь ими и оставьте комментарий ниже!


Общая цитата по тайм-менеджменту

«Предыдущий пост
Как жить настоящим и ценить то, что у вас есть, с помощью этих советов
Следующее сообщение »
Как произвести хорошее первое впечатление, которое все помнят

О Брайане Трейси — Брайан сегодня признан лучшим специалистом в области обучения продажам и личным успехом в мире.Он является автором более 60 книг и выпустил более 500 аудио и видео обучающих программ по продажам, менеджменту, успеху в бизнесе и личностному развитию, включая всемирный бестселлер «Психология достижений». Цель Брайана — помочь вам достичь личных и деловых целей быстрее и проще, чем вы могли себе представить. Вы можете подписаться на него в Google+, Twitter, Facebook, Pinterest, Linkedin и Youtube.

9 причин, почему важно выполнять задачи

Последнее обновление: 26 сентября 2020 г.

Недавно я понял, что мой список задач не становится короче, потому что я фактически не выполняю задачи.

Я большой поклонник «мало и часто», потому что это помогает уменьшить сопротивление, связанное с большими задачами, и означает, что вы не работаете над одной задачей, исключая другие задачи. Однако это означает, что я работаю над задачей, вычеркиваю ее и добавляю в конец списка; если я хочу уменьшить длину своего списка задач, мне нужно фактически выполнить некоторые из задач. Две самые старые нерешенные задачи, которые я могу придумать, — это платье, которое я шила для свадьбы в 2006 году, и открытки с благодарностью, сделанные при рождении моей дочери; ей сейчас 3 года и у меня родился второй ребенок!

Я думал об этом последние несколько недель и составил список причин, по которым важно выполнять задачи.В надежде, что я не единственный человек, у которого есть нерешенные задачи, я делюсь списком, чтобы вдохновить вас выполнить свои задачи.

Важно выполнять задачи:

  • , чтобы не тратить время на отработку того места, где вы были
  • , чтобы не забыть о своих намерениях в отношении задач, например что вы собирались написать в письме
  • , чтобы получить чудесное сияние, когда знаете, что действительно выполнили задачу
  • , потому что время, потраченное на незавершенное задание, — это потерянное время, которое можно было бы потратить на что-то еще
  • , чтобы уменьшить накопление негативных эмоций каждый раз, когда вы вспоминаете, что не выполнили задачу
  • , чтобы уменьшить длину вашего списка задач, позволяя вам тратить больше времени на то, что вы действительно хотите сделать
  • , чтобы снизить вероятность ошибки например, куда делась фотография, которую вы планировали отправить своей тете
  • , чтобы уменьшить вероятность притвориться, что вы выполняете задачу, когда вы на самом деле просто откладываете
  • , чтобы почувствовать себя лучше

Итак, в итоге , если я выполню больше задач, у меня будет больше времени на то, что я действительно хочу.Это звучит так хорошо, что теперь я собираюсь сосредоточиться на выполнении задач.

Дополнительная литература

Как завершить все свои задачи

Как завершить задачи и проекты раз и навсегда

Как закончить то, что вы начали

Как закончить то, что вы начали

С трудом удается завершить задачи? Каковы ваши самые старые невыполненные задачи (сможете ли вы превзойти мои 6 лет)? Что помогает выполнять задачи?

Создание и выполнение задач | CustomGuide

Если у вас есть что-то, что вам нужно сделать, но это не связано с конкретным адресом электронной почты или контактом, вы можете создать отдельную задачу.

Добавить задачу

Вы можете добавлять новые задачи из представления задач.

  1. Нажмите кнопку с многоточием на панели навигации.
  2. Перейдите к Задачи .
  3. Нажмите кнопку New Task на ленте.

    Создана новая задача без названия.

    На ленте представлены различные параметры, которые можно использовать для уточнения задач, например флажки, категории или повторяющиеся элементы.

  4. Введите тему.
  5. Введите параметры задачи.
    • Дата начала
    • Срок погашения
    • Статус
    • Приоритет
    • Процент завершения
    • Напоминание

    Как и в случае с электронным письмом, вы можете прикрепить к задаче элемент или файл на вкладке «Вставка».

  6. Нажмите Сохранить и закрыть .

Задача создана.

Вы можете создавать задачи из других представлений, нажав кнопку Новые элементы и выбрав Задача .

Обновление задачи

Создав задачу, вы можете редактировать или обновлять ее, чтобы показать свой прогресс.

  1. Дважды щелкните задачу, которую вы хотите обновить.

    Откроется окно элемента задачи, в котором вы можете внести изменения в задачу. Вы можете изменить дату начала или окончания, выбрать новый статус или приоритет или обновить процент выполнения.

  2. Обновите информацию о задаче, используя доступные параметры.

    Помните, что вы можете вводить даты начала и завершения и информацию о проценте завершения только в отдельных элементах задач, но не в сообщениях электронной почты или контактах, отмеченных как элементы To-Do.

  3. Нажмите кнопку Сохранить и закрыть на вкладке «Задача».

Окно задачи закрывается, и задача обновляется.

Отметить как завершенное

Когда вы закончите задачу, вы можете пометить ее в списке задач как выполненную. Завершение задачи скроет ее из списка дел или любого другого представления задач, в котором отображаются только активные задачи.

  1. Установите флажок задачи .

Задача завершена, на что указывает зачеркивание и галочка рядом с задачей.

Вы также можете выбрать задачу и нажать кнопку Отметить как завершенную на ленте или щелкнуть правой кнопкой мыши задачу и выбрать Отметить как завершенную .

Как выполнить большую задачу — Центр академического успеха — Блог

Представьте, что вы официант / официантка. Сейчас в ресторане, в котором вы работаете, час пик, и у вас есть 24 тарелки еды, которые нужно доставить клиентам в обеденной зоне. Основываясь на предыдущем опыте работы, вы знаете, что можете носить с собой 3 тарелки одновременно.Как бы вы доставили тарелки клиентам?

A) Совершите только 1 поход из кухни в столовую — неся одновременно 24 тарелки.
B) Совершите 2 похода из кухни в столовую, неся по 12 тарелок за раз.
C) Совершите 8 походов из кухни в столовую, неся по 3 тарелки за раз.

Результат и анализ сценариев A и B:

Результат: поскольку вы физически не можете нести 24 или даже 12 тарелок одновременно, вы в конечном итоге роняете все тарелки.Ваш босс недоволен.

Анализ: В этом сценарии вы не разбили большую задачу на достаточно мелкие. Попытка одновременно нести 24 или 12 тарелок превышает ваши физические возможности, заставляет вас чувствовать себя подавленным и, следовательно, мешает вашему продвижению к выполнению задачи.

Результат и анализ сценария C:

Результат: поскольку вы можете носить с собой 3 тарелки за раз, вы доставляете всю еду клиентам за 8 поездок.Это может показаться медленным прогрессом, но вы выполнили свою работу эффективно. Ваш босс очень доволен и повышает вам зарплату!

Анализ: этот сценарий является оптимальным, поскольку вы разбили большую задачу на более мелкие задачи в пределах своих возможностей обработки задач. Поскольку вы смогли выполнить все подзадачи, вы успешно выполнили большую задачу!

——————————————————————————————————————-

Вам может быть интересно, какое отношение официант / официантка выполняет к тому, чтобы быть студентом.В следующий раз, когда вы столкнетесь с большой академической задачей, я хочу, чтобы вы не забыли разбить ее на более мелкие подзадачи в пределах вашей способности справляться с задачами.

Попытка выполнить большую задачу сразу часто бывает непосильной и бессмысленной. Большие задачи состоят из множества шагов. Пытаться завершить все шаги за одну попытку утомительно и неэффективно. Разделив большую задачу на более мелкие подзадачи, общая задача становится менее сложной и входит в ваши возможности по обработке задач.Выполняя более мелкие подзадачи, вы в конечном итоге эффективно выполняете всю работу.

В ситуации, описанной в начале, легко увидеть, что официант / официантка должен нести одновременно три тарелки, если это все, что они могут унести. Однако, когда дело доходит до других задач (таких как подготовка к промежуточному экзамену или написание эссе), создание эффективных подзадач становится более неоднозначным и, следовательно, более сложным. Тем не менее, разделение задачи на более мелкие подзадачи важно для того, чтобы помочь вам эффективно выполнить работу! Вот пример того, как можно разделить большую задачу:

Задача: напишите исследовательское эссе:
Если вы попытаетесь сделать все это сразу, вы можете не знать, с чего начать, или можете застрять в середине первых нескольких абзацев, потому что у вас закончились идеи или подходящие исследовать.Разбив эту задачу на следующие подзадачи, вы убедитесь, что сможете эффективно выполнить все шаги по написанию эссе

.

  1. Завершите необходимые чтения (всего: 200 страниц).
    1. Прочтите 20 страниц за раз (если у вас есть способность читать 20 страниц за один присест)
  2. Соберите источники исследований
  3. Проводить исследования и делать заметки об исследованиях
  4. Создать план эссе
  5. Написать первый черновик эссе
    1. Ссылка на источники
  6. Исправить / вычитать эссе
  7. Отправить эссе

Как видно из приведенного выше примера, сложные задачи, такие как «написание эссе», можно разбить на множество подзадач.Убедитесь, что выбранные вами подзадачи достаточно малы, чтобы соответствовать вашим возможностям по выполнению задач. Калькулятор назначений UTSC может помочь вам определить не только подзадачи для задания, но и временную шкалу. Кроме того, после выполнения каждой подзадачи не забудьте вознаградить себя чем-то значимым для вас — например, съедобным угощением, телефонным звонком с другом, материальными товарами, временем в Интернете и т. Д. Вознаграждения гарантируют, что вы сохраните мотивацию.

И это, по сути, один из важнейших лайфхаков для выполнения большой задачи! Надеюсь, у Вас все хорошо.

— Слеша

Слеша — блоггер ASC в блоге Life at UofT, вы можете прочитать первоначально опубликованную историю здесь:
https://blogs.studentlife.utoronto.ca/lifeatuoft/2016/11/03/how-to-complete-a -большая задача /

11 способов мотивировать себя выполнить любое задание в Новом году

Последнее обновление 18 ноября 2020 г.

Скотт Х. Янг

Скотт одержим личным развитием. Последние десять лет он экспериментировал, чтобы узнать, как лучше учиться и думать.Читать полный профиль

Ничего страшного, наконец-то ты можешь это признать. Прошло два месяца с тех пор, как вы видели спортзал изнутри. Болезнь, семейный кризис, сверхурочные на работе и школьные бумаги, которые нужно было закончить, заставляли вас заниматься спортом. Теперь вопрос: как начать заново?
Когда у вас появляется привычка заниматься физическими упражнениями, она становится автоматической. Вы просто идете в спортзал, там нет силы. Но после месяца, двух или, возможно, года перерыва может быть трудно снова начать.Вот несколько советов, как снова забраться на беговую дорожку после падения.

  1. Не нарушайте привычки — Самый простой способ сохранить работу — просто не останавливаться. Избегайте длительных перерывов в тренировках, иначе для восстановления привычки потребуются определенные усилия. Для некоторых это может быть слишком поздно. Но если у вас есть привычка заниматься физическими упражнениями, не отказывайтесь от нее при первых признаках неприятностей.
  2. Награда появляется — Вуди Аллен однажды сказал: «Половина жизни появляется.«Я бы сказал, что 90% выработки привычки — это просто усилия, чтобы достичь ее. Вы можете беспокоиться о своем весе, количестве пройденных кругов или количестве, которое вы сможете жать лежа позже.
  3. Обязательство на тридцать дней — Возьмите на себя обязательство работать каждый день (даже всего 20 минут) в течение одного месяца. Это укрепит привычку к упражнениям. Принимая на себя обязательство, вы также снимаете давление с себя в первые недели после принятия решения, идти ли туда.
  4. Развлекайся — Если тебе не нравится заниматься в тренажерном зале, будет трудно сохранить это привычкой.Есть тысячи способов двигать телом и заниматься спортом, поэтому не сдавайтесь, если вы решили, что поднятие тяжестей или скручивания не для вас. Многие крупные фитнес-центры предложат широкий выбор программ на любой вкус.
  5. Расписание в тихие часы — Не откладывайте тренировку в такое место, где ее легко отодвинуть на что-то более важное. Часто лучше всего положить его сразу после работы или первым делом утром. Обеденные тренировки может быть слишком легко пропустить, если требования к работе увеличиваются.
  6. Get a Buddy — Возьмите друга, чтобы он присоединился к вам. Социальный аспект тренировок может усилить вашу приверженность привычке тренироваться.
  7. X Ваш календарь — Один человек, которого я знаю, имеет привычку рисовать красным крестиком любой день календаря, когда он ходит в спортзал. Преимущество этого метода в том, что он быстро показывает, сколько времени прошло с тех пор, как вы ходили в спортзал. Постоянное количество X в вашем календаре — простой способ мотивировать себя.
  8. Наслаждение перед усилием — Закончив любую тренировку, спросите себя, какие части вам понравились, а какие нет.Как правило, приятные аспекты тренировки будут выполнены, а остальное можно будет избежать. Сосредотачиваясь на том, как сделать тренировки более приятными, вы можете не терять желания ходить в спортзал.
  9. Создайте ритуал — Ваш распорядок тренировки должен стать настолько укоренившимся, чтобы превратиться в ритуал. Это означает, что время суток, место или сигнал автоматически побуждают вас взять сумку и отправиться в путь. Если ваши тренировки совершенно случайны, будет труднее извлечь выгоду из импульса ритуала.
  10. Снятие стресса — Что вы делаете, когда испытываете стресс? Скорее всего, он не работает. Но упражнения могут быть отличным способом снять стресс, высвобождая эндорфин, который улучшит ваше настроение. В следующий раз, когда вы почувствуете стресс или усталость, попробуйте сделать упражнение, которое вам нравится. Когда снятие стресса связано с упражнениями, легко вернуть привычку даже после отпуска.
  11. Измерить фитнес — Вес не всегда лучший показатель для отслеживания. Увеличение мышц может компенсировать уменьшение жира, поэтому шкала не изменится, даже если ваше тело изменилось.Но улучшение физической формы — отличный способ сохранить мотивацию. Запись простых чисел, таких как количество отжиманий, приседаний или скорость, с которой вы можете бегать, может помочь вам увидеть, что упражнение делает вас сильнее и быстрее.
  12. Сначала привычки, потом оборудование — Модное оборудование не создает привычки к упражнениям. Несмотря на это, некоторые люди по-прежнему считают, что покупка машины за тысячу долларов компенсирует их бездействие. Не будет. Сначала начните формировать привычку к упражнениям, только потом вы можете беспокоиться о личном тренажерном зале.
  13. Изолируйте свою слабость — Если вы часто падаете с тележки для упражнений, узнайте, почему. Вам не нравится заниматься спортом? Это нехватка времени? Вы чувствуете себя неловко в тренажерном зале? Это недостаток ноу-хау в фитнесе? Как только вы сможете изолировать свою слабость, вы сможете предпринять шаги для улучшения ситуации.
  14. Start Small — Попытка пробежать пятнадцать миль на первой тренировке — не лучший способ выработать привычку. Первые несколько недель работайте ниже своих возможностей, чтобы выработать привычку.В противном случае вы можете отпугнуть себя после тяжелой тренировки.
  15. Идите сами, а не производите впечатление — Ходить в тренажерный зал с единственной целью — отлично выглядеть — все равно что начать бизнес с единственной целью — заработать деньги. Усилия не могут оправдать результатов. Но если вы идете в тренажерный зал, чтобы подтолкнуть себя, набраться энергии и хорошо провести время, вы можете продолжать заниматься даже тогда, когда результаты медленные.

Быстрое обновление выполненных задач — Проект

Вы можете быстро обновить задачи вашего проекта до 100% или до запланированного процента завершения.

Например, ваш проект идет хорошо, и большинство ваших задач выполняется по графику. Вместо того, чтобы обновлять каждую задачу в вашем проекте ежедневно, вы обновляете задачи до запланированного процента завершения еженедельно, а затем изменяете процент завершения для тех задач, которые либо отстают, либо опережают график.

Быстрое обновление задач до 100% завершения

Если в вашем проекте есть задачи, которые были выполнены в соответствии с графиком, вы можете быстро обновить их все до 100% -ного завершения на текущую дату, дату состояния или дату, указанную вами.

Обновить задачи до 100% завершения на текущую дату или дату состояния

  1. На вкладке Задача в группе Просмотр выберите Диаграмма Ганта .

  2. Удерживая CTRL, выберите в списке каждую задачу, которую вы хотите обновить.

    Совет: Если задачи, которые вы хотите обновить, перечислены последовательно, вы можете выбрать первую задачу, удерживать нажатой клавишу SHIFT, а затем выбрать последнюю задачу, чтобы выбрать серию.

  3. В группе Расписание выберите 100% завершено .

Обновить задачи до 100% завершения на определенную дату

При выполнении этой процедуры ранее введенные значения процента завершения для задач с датами окончания раньше, чем дата завершения, заменяются на 100%.

  1. На вкладке Задача в группе Просмотр выберите Диаграмма Ганта .

  2. Чтобы обновить определенные задачи, удерживайте CTRL и выберите каждую задачу в списке. Вы можете выбрать до 10 задач.

    Совет: Если задачи, которые вы хотите обновить, перечислены последовательно, вы можете выбрать первую задачу, удерживать нажатой клавишу SHIFT, а затем выбрать последнюю задачу, чтобы выбрать серию. Если вы хотите обновить все задачи в списке, вам не нужно выбирать задачи.

  3. На вкладке Проект в группе Статус выберите Обновить проект .

  4. В диалоговом окне Обновить проект выберите Обновить работу как завершенную до , а затем введите или выберите дату, до которой вы хотите обновить прогресс.

    Важно: Если вы не укажете дату, Project будет использовать текущую дату или дату состояния.

  5. Выбрать Установить только 0% или 100% .

  6. Если вы обновляете определенные задачи, выберите Выбранные задачи . Если вы обновляете все задачи в проекте, выберите Весь проект .

  7. Выберите ОК .

Быстро обновить задачи до запланированного процента завершения

Если у вас есть несколько задач в вашем проекте, которые в настоящее время выполняются по расписанию или были выполнены по расписанию, вы можете обновить запланированный процент выполнения на текущую дату, дату состояния или дату, указанную вами.

Обновить задачи до запланированного процента завершения на текущую дату или дату состояния

  1. На вкладке Задача в группе Просмотр выберите Диаграмма Ганта .

  2. Удерживая CTRL, выберите в списке каждую задачу, которую вы хотите обновить.

    Совет: Если задачи, которые вы хотите обновить, перечислены последовательно, вы можете выбрать первую задачу, удерживать нажатой клавишу SHIFT, а затем выбрать последнюю задачу, чтобы выбрать серию.

  3. В группе Расписание выберите Отметить на пути .

Обновить задачи до запланированного процента завершения на определенную дату

  1. На вкладке Задача в группе Просмотр выберите Диаграмма Ганта .

  2. Если вы хотите обновить только определенные задачи, удерживайте CTRL и выберите каждую из задач в списке.

    Совет: Если задачи, которые вы хотите обновить, перечислены последовательно, вы можете выбрать первую задачу, удерживать нажатой клавишу SHIFT, а затем выбрать последнюю задачу, чтобы выбрать серию. Если вы хотите обновить все задачи в списке, вам не нужно выбирать задачи.

  3. На вкладке Проект в группе Статус выберите Обновить проект .

  4. В диалоговом окне Обновить проект выберите Обновить работу как завершенную до , а затем введите или выберите дату, до которой вы хотите обновить прогресс.

  5. Выбрать Установить 0% — 100% завершено .

  6. Если вы обновляете определенные задачи, выберите Выбранные задачи .

Leave a Comment

Ваш адрес email не будет опубликован.